Marcio Domeneguetti

Sobre o Autor

Marcio Domeneguetti

Marcio Domeneguetti

Formado em Licenciatura e Bacharelado em Geografia, pelo Centro Universitário Fundação Santo André, Pós Graduado especialista em Educação Especial na perspectiva da escola inclusiva, pela UNESP, Universidade Julio de Mesquita, e Psicopedagogia clinica e institucional, pela ESAB ES, atua como Professor Coordenador na rede publica da Educação do Estado de São Paulo e Professor de Geografia no Ensino Médio. Consultor Educacional, palestrante e escritor. Participa do "GEPAE", Grupo de Estudos de Administração Escolar da USP, coordenado por Prof. Dr.Vitor Henrique Paro.

Membro desde 29/08/2009 com 5490 acessos ao perfil.

Por isso, desde já, saliente-se a necessidade de uma permanente atitude crítica, único modo pelo qual o homem realizará sua vocação natural de integrar-se, superando a atitude do simples ajustamento ou acomodação, apreendendo temas e tarefas de sua época. ...

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Durante os trabalhos com professores que atuam na Fundação CASA, surgiram vários problemas que necessitavam de uma intervenção profissional da Coordenação Pedagógica e assim foram feitos procedimentos que iremos compreender neste artigo. A proposta que ...

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“Os professores sabem que não é porque a palavra ‘escola’ está escrita na fachada do prédio onde ingressam todas as manhãs, que a ‘escola’ se cria espontaneamente” (MEIRIEU, 2005). Aos 1500 anos depois da vinda de Jesus Cristo, salvador, chega a uma ...

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1-INTRODUÇÃO Ao longo dos anos a Geografia ficou taxada como uma matéria “chata”, sem motivação e sem motivo. Nos anos 1960, um parlamentar Frances, que era Geógrafo, sugeriu que está disciplina fosse retirada do currículo escolar Frances(LACOST, 1993). ...

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1. As condições econômicas que permitiu a chegada do café no Brasil. Com a crise do açúcar na Europa o Brasil foi obrigado procurar outro produto, já que se tratava de uma economia mono produtivo; o café foi à opção mais viável, substituiu bem a produçã ...

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Durante muito tempo a escola exclusiva foi e ainda é presente na sociedade de hoje, contudo a quebra deste formato de escola tornou uma discussão permanente, no entanto um paradigma. Um paradigma é “História contada” que passa por verdade absoluta, dent ...

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Durante as aulas, o professor pode se valer da sua autoridade para o bem da sala; é preciso fazer, escrever, anotar, resolver... Enfim! A escola é uma instituição clássica de inter-gerações; atravessou a história intacta, com demagogia e hipocrisia, qua ...

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Bom, já estou na educação publica e privada há alguns anos, vi muitos problemas e por muitas vezes gostaria de resolvê-los sozinho para satisfazer o meu sincero amor pelo magistério. Nos últimos dois anos, o governo do estado de São Paulo implantou uma ...

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Vivemos em um País que durante muitos anos os administradores publicos queriam derrubar as florestas em nome de um progresso indusrial e hoje querem cobrar educação ambiental dos filhos das gerações que viveram o sentimento de descaso intelectual e ambien ...

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OBS: Este artigo é inspirado na critica de um colunista norte americano que fez seu mestrado na USP e ainda assim, mesmo nunca tendo entrado nas salas de aulas das periférias de São Paulo e muito menos nas escola do Nordeste, resolveu fazer criticas aos ...

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