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COMO LIDAR COM A BAIXA FREQÜÊNCIA ESCOLAR Como as escolas públicas e privadas podem lidar com a infreqüência escolar, especialmente quando alunos e docentes faltam às horas-aula ou têm baixa freqüência aos dias letivos? Na jornada escolar, que entendimento devemos ter do período letivo? No presente artigo, pretendo responder as duas questões acima levantadas a partir das concepções sobre a freqüência interpretadas à luz da Constituição Federal(1988) e da Lei de Diretrizes e e Bases da Educação Nacional(LDBEN), a Lei 9.394. promulgada ... Autor:Vicente Martins Acessos98 Avaliações0 Avaliação Média0 Adicionado2008-05-10 COMO APRENDER A LER SONETOSA leitura é uma habilidade complexa: o leitor tem diante de si um texto a ser decifrado, através da decodificação, através da soletração e da fluência verbal, e em seguida, terá que atribuir sentido ao que é decantado ou lido. Esse conceito vale tanto para o texto em prosa como em verso. Mas como ler um poema ou um soneto clássico? No presente, artigo trataremos de mostrar as principais características da leitura literária e quais as estratégias para o aprendizado da leitura em versos. Parti ... Autor:Vicente Martins Acessos127 Avaliações0 Avaliação Média0 Adicionado2008-05-18 COMO A ALFABETIZAÇÃO CARENCIAL AFETA A LEITURAComentarei um caso de dislexia em sala de aula, relatado por uma mãe de uma criança de 9 anos. O objetivo deste artigo é apontar a alfabetização carencial como uma das causas mais comuns de dificuldade específica em leitura e que exige da escola e dos próprios pais uma intervenção eficiente na idade ideal de aquisição leitora por parte dos educandos. A mãe me relata o seguinte: “Tenho notado que meu filho de 9 anos, atualmente, cursando a 3ª série, apresenta dificuldade de leitura e tende a ... Autor:Vicente Martins Acessos234 Avaliações0 Avaliação Média0 Adicionado2008-06-15 COMO AS CRIANÇAS ENTRAM NO MUNDO DA LINGUAGEM Estudos mais recentes sobre os processos lingüísticos e psicolingüísticos envolvidos nos processos de aquisição da linguagem das crianças, no período escolar, apontam o reconhecimento das palavras escritas como o passaporte das crianças para o ingresso no mundo da leitura. Aquelas crianças que reconhecem uma palavra escrita diante um texto é capaz de desenvolver uma competência discursiva, imprescindível para uma boa educação leitora e mais ainda para conviver com os outros na sociedade do con ... Autor:Vicente Martins Acessos232 Avaliações1 Avaliação Média5 Adicionado2008-06-12 FUTEBOL, DISLEXIA E TREINAMENTOLi uma vez, na Revista Veja, em junho de 2003, artigo de Claudio de Moura Castro, sob o título Lições de Futebol, em que o articulista assinala que os métodos de alfabetização em leitura não podem se vistos como autos-de-fé, isto é, não podemos avaliar os métodos de ensino de leitura como juízes de um tribunal de inquisição. Deduzi da leitura do artigo que, dependendo de cada caso, métodos como o fônico e o global podem ser aplicados aqui ou alhures, sem um juízo de valor a priori. Assim ... Autor:Vicente Martins Acessos110 Avaliações0 Avaliação Média0 Adicionado2008-06-25 Resultados 31 - 35 de 270
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